Esta intervención se estructura en sesiones didácticas que emplean el arte como herramienta para mejorar los niveles de participación, ajuste social y calidad de vida de las personas con diversidad funcional. Las actividades de las sesiones parten de las obras de la Colección de arte y centran sus objetivos en dos áreas fundamentales: entrenamiento emocional a través del arte: identificación de emociones, creación de emociones positivas, resolución de problemas, habilidad de relación interpersonal… y entrenamiento cognitivo: psicomotricidad, orientación espacio-temporal, conocimiento de la actualidad y el entorno físico y social, memoria, concentración, capacidad de razonamiento abstracto, habilidades sociales básicas y otras capacidades para fomentar el autocuidado físico, emocional y social.